Пока я падаю, я всё-таки лечу

Злата сидит на каком-то девочковском сайте за другим компом. Я сижу за этим, читаю френдленту и попиваю чаёк. На сайте у Златы сверху типа мини-чата, появляются строчки, и можно свою добавить. И Злата их зачитывает. Я особо не слушаю, но слово "задница" резко включило мне внимание. Прислушиваюсь, а там какие-то малолетки обсчуждают, что у кого на заднице наросло.
- Бля, - молча говорю я, а сама подбегаю и чипятаю туда:
- Подростки! Прекратите безобразие! У меня тут пятилетняя дочь ваши обсуждения читает вслух и с выражением!!!
Надо сказать, ЭТА строчка провисела на удивление долго, пока наконец не сменилась другой:
- Мои поздравления с дочерью, мадам! Мы больше не будем, правда, девочки?
И больше не стали.

Продолжает меня радовать своим материнским опытом a_k_e_l_a:

- Мать, а ты ЯЙЦА БРИТЬ УМЕЕШЬ?

Возвращаюсь из садика.
Навстречу прошли мама с сыном, удивленно взирающие на мою непокрытую голову.
Сзади слышу торжествующий крик:
- Мама, мама, а ты сказала, что если вдруг какой-то идиот на улице без шапки сейчас ходит - я могу хоть босиком по снегу бегать!

Просто мне кажется, что большинство мужчин относятся к любви как трехлетний ребенок к хомяку. Вот представь – есть у мужчины любовь, допустим, и он горд и счастлив, и она ему нравится, но стоит ему на минутку отвлечься, и вся эта поебень тут же вылетает у него из головы. Все. «Пока я тебя не вижу, ты не существуешь». Человек занят совсем другими делами, а знаешь, сколько их? Вернувшись же через три дня (месяца, года) он бывает страшно удивлен тем, что хомяк падох (пардон, любовь умерла), и любимая женщина вся в слезах мечет ему (мужчине, не хомяку) в голову тяжелые предметы быта. И упреки, ога. А он вообще не понимает, в чем дело, ведь вот же - пришел, любит, хочет супу и секса, а ему предлагают в торец и скандал.

Племянница (7 лет) спрашивает:
- Мам, а что медведь ест?
- Мёд ест, ягоды, муравьёв ест...
- А ещё что?
- Рыбку ест, зверушек ест...
- Маленьких?
- Ну, как получится, может и большую съесть.
- А меня медведь может съесть?
- Ну... и тебя может.
- Вот скотина!!!

- Знаешь, мать, Саня Ш. тебя так боится.
- Почему это?
(пауза)
- Ты понимаешь, мать.... ну, так получилось... Словом, я сказал ему, что дядя Андрей КОГО-ТО УБИЛ, А ТЫ ПОМОГАЛА ЕМУ ТРУП ЗАКАПЫВАТЬ!

"Идут недельные итоговые новости РТР.
На экране показывают Палестину, хамасовские места - подкопы через египетскую границу, болезненные, умирающие новорожденные в больнице.
- Пап, а почему детки такие худые?
- Это они в больнице еле-еле родились, Саш. Могли не выжить - слышишь, говорят, что нет специальной техники.
В конце сюжета показывают стену: какую-то высокую ржавую, между Газой и Египтом, кажется - на границе.
- Пап, а зачем такая большая некрасивая стена?
- Это на границе между странами сделали такую стену, отгородились.
- А это люди сделали?
- Да, Саш.
Помолчала, залезла ко мне на живот, положила подбородок на кулачки:
- Они еле-еле рождаются, а потом строят между собой стены? Пап, а ты точно про людей сейчас
говорил??"

http://community.livejournal.com/govoryat_deti/1054699.html

Да, милая маленькая Саша. Это мы - люди. Мы отвратительны. И так жалко, что ты будешь сталкиваться с этим снова и снова...

chauvin вытащил из govoryat_deti:

- Папа, а это какая порода?
- Такса, Саш.
- А эта собачка?
- Пудель.
...
- А собачки умнее людёв?
- Нет, Саш, люди умнее собак.
- А почему тогда такса на пуделя не обзывается "пудель-срудель" или другими плохими словами, а люди кричат девочке "цыганская морда"..?

Творчество замученных детей не подлежит художественному анализу. По крайней мере я не берусь за такой труд.
Фридл Диккер-Брандейсова была художницей. В концлагере Терезин стала учителем рисования. В каталоге «Рисунки детей концлагеря Терезин» сказано, что Фридл «создала педагогическую систему душевной реабилитации детей посредством рисования».
С уцелевшими в Терезине детьми в сорок четвертом году Фридл была депортирована в Освенцим. То, что она вложила в детей, гибло вместе с ними в душегубке.
Маленький садик,
Розы благоухают.
Узенькая тропинка,
Мальчик по ней гуляет.
Маленький мальчик похож
На нерасцветшую розу,
Когда роза расцветет,
Мальчика уже не будет.
Каково было Фридл читать стихи Франтишка Басса, смотреть на его рисунок, где по тропинке меж холмов возвращается Франтишек к своему дому, в навеки утраченное детство. Нет, оно не прошло, Франтишек еще мал, у него собрали детство. Отобрали, а он все равно возвращается туда, к себе домой, нарисованный мальчик в нарисованную деревню.
«Зима. Терезинские улицы совсем под снегом, который от сильного мороза уже мерзлый. Гуляю медленно по тротуару и слежу за жизнью на улице. Вот попался на глаза старик, приблизительно восьмидесятилетний, с белыми волосами и белой бородой. Если судить по походке, у него вид сорокалетнего. Он шел быстро с миской еды в руке. Но вдруг поскользнулся на обледенелом тротуаре. Он упал головой прямо на мостовую и остался лежать» — записывает в детском подпольном журнале шестнадцатилетний Герберт Фишер, Дон-Герберто.
Дети искали выход. С увиденным невозможно смириться, его надо как-то осознать или хотя бы просто зафиксировать. Так возник детский подпольный журнал в Терезине.
Дети знали, что идут на смертельный риск, знали и их учителя. Но писать стихи и рассказы не отговаривали.
Обучение детей в концлагере строго-настрого воспрещалось. Не было запрета только на рисование.
«...Почти все малые арестанты рисовали. Собрание четырех тысяч рисунков стало самым известным, хорошо сохранившимся и потрясающим наследием замученных терезинских детей» (из каталога).
Стать учителем в мире, обреченном на гибель, — страшная участь.

как нас принимали в октябрята

http://community.livejournal.com/bce_6blvalo/128319.html

СМИШНО

http://www.lib.ru/NEWPROZA/GERGENREDER/poli.txt

Игорь Гергенредер. Дайте руку королю

О детской жестокости

"В 2005 году в детском оздоровительном лагере в Тюменской области 13-летние подростки постоянно насиловали 8-летнего мальчика. Поскольку преступники не достигли совершеннолетия, наказания они не понесли. Родители отделались денежными штрафами, не превышавшими 500 рублей."

"По экспертным оценкам, насилием заражено до 70% обычных и до 40% элитных школьных лагерей."

http://www.rambler.ru/news/russia/socialproblems/526708491.html

Как-то раз Злата после урока геометрии (*ну и картины сразу в голове рисуются*) вышла погулять на улицу. А там подружка её, девочка Настя.
Злата её и спросила:
-- Настя. а у тебя лицо симметричное?!
Настя долго пыталась выйти из аута.

***

-- Мам, а мам, а нарисуй мне негрицу!
-- Сейчас-сейчас...
-- Мам, ну нарисуй негрицу!
-- Ой блин... Ладно, идём. Только не негрицу, а негритянку.
Рисую на лице некое лицо. Лицо смотрит на меня и всем своим видом как бы спрашивает: "за что?" Да, думаю, если б мои рисуночки оживали, приходилось бы им сразу бежать к платическому хирургу.
Но Злата вполне довольна.
-- Негрица! - объявляет она. - А теперь еввапеоида!
-- Какого европеоида?
-- Любого! Можно рррусского!
Рисую русского европеоида. Рисунок выходит очень непатриотичным.
-- А теперь нерррусского еввапеоида!
Рисую нечто средиземноморское.
-- И эскимоса!
-- А эскимос кто такой, знаешь?
-- Знаю, китаец!
-- Монголоид.
-- Да, он китаец - монгооид.
Рисую ей эскимоса. Эскимос выходит лучше всех. Злата оттесняет меня от рисунка и начинает его раскрашивать. У меня есть время на компьютер.
Через пятнадцать минут снова:
-- Мам, мам!
-- Ну чего!
-- А нарисуй индейца!
Индейца, блин. Рисую индейца. Получается Валуев. С сомнением оглядываю и добавляю длинные чёрные волосы.
-- А теперь миаску?
-- Какую миаску?
-- Ну такова негрёнка со светъыми воосами!
-- Ай, блин! Австралийца?
-- Ага, миаску! -- и руками показывает, что там у него должно быть на голове. Рисую "милашку". Лицо его опять же вопиит о жалости.
Убегает довольная. У меня есть ещё 10 минут.
-- Мам, мам, а расскажи мне про человееееека!!!

Кароче, в тот вечер мы ещё обсуждали кровушку, кости, суставы и органы восприятия, да.

По двору идёт соседка. Чуть впереди бежит пятилетняя дочка. Видит кошку. Подбегает и заносит ногу, чтобы пнуть. Соседка хватает девочку за плечо и толкает дальше со словами: «Ты чё, дура?!». Потом сама пинает кошку.

***

Из дочериной книжки:

А у белки дом -- дупло,
Рыжей белке в нём тепло...